那段实习的日子——我短暂的教师生涯（三） - 达人(梦霞)

2005/01/16 | 那段实习的日子——我短暂的教师生涯（三）
类别(职场修炼) | 评论(0) | 阅读(90) | 发表于 00:05: 2001-9-20
今天是最后一次试讲，由实习学校的历史老师指导。
昨天集体备课时，就我一人“不误正业”。看似在玩，心里却在琢磨。因为想要“完美”，所以只能不停的换位思考，既要培养学生学习历史的兴趣，又要传授枯燥的应试知识。折腾了一夜，总算有所收获。
备课中的“创意点“，得到了老师的肯定：有自己的风格与特色。
喜欢这样一句话：You think you can ,you can !
只有得到了老师和学生的双重肯定，才是我要的完美！
相信自己！

2001-9-21
没想到今天还客串了一回“语文课代表”，才发现原来自己一直对语文就没有“忘情”。
朱自清先生的《荷塘月色》依然美丽，鲁迅先生的《纪念刘和珍君》依然撞击心灵。。。读着熟悉的名家名篇，感受更深一层：也许时间会带走很多东西，但文字的魅力是永恒的，在不同的年龄会唤醒不同的东西。

2001-9-23
实习的第一周就这么过去了，渐渐找到了一点老师的感觉。
和学生相处渐渐融洽，我们一起谈天说地：论时政（美国911事件），侃足球，聊喜欢的“星”，爱听的“歌”，还有他们的梦想。。。有时有一种错觉，恍然又回到了从前，只有当听到那一声“老师”的称呼时，才意识到自己已走过了那段岁月。
看到今天的学生，也想起了自己当年一样不懂事。真正站在讲台时，才深切体会到当年老师的心情：爱之深，责之切！

（外一篇）
闲时，和同伴们聊天，除了探讨备课，最多的话题就是学生。
其实挺有意思，虽是大孩子带小朋友，但是偶尔也要运用战略方针的。
有些学生很调皮，会向你发难，你依然要保持老师的微笑和宽容，但是私下，采用怀柔手段也行，采用高压政策也行，总之要收服他们。我们戏称：镇压起义。
其实我感觉更有些像解放战争：先大举进攻，全面占领，然后找到重点，各个击破，打歼灭战，最后大获成功。：）
不自觉的也运用了马克思主义哲学：矛盾特殊性与普遍性相结合，理论与实践相结合。我是越来越佩服这为伟大的无产阶级伟大领袖了，怎么可以这样“神奇”？？？！！！

（待续）; 0

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